




اقتباسات
كلمة مدير المركز



يسعدني أن أرحب بكم في الملتقى الخليجي الأول للباحثين التربويين، الذي يُعقد في دولة الكويت خلال يومي 14و15 ديسمبر 2025م، ليشكل خطوة نوعية نحو ترسيخ ثقافة البحث العلمي التربوي وتعزيز التواصل والتعاون بين الباحثين في دول الخليج العربي.
يأتي هذا الملتقى في مرحلة مهمة من مسيرة تطوير التعليم في منطقتنا، حيث تتزايد الحاجة إلى رؤى بحثية مبتكرة قادرة على الاستجابة لتحديات التعليم في القرن الحادي والعشرين، ودعم صناع القرار بممارسات وسياسات مستندة إلى الأدلة. ومن هذا المنطلق، يسعى الملتقى إلى بناء منصة مهنية خليجية مستدامة تجمع الباحثين والخبراء وصناع القرار تحت مظلة واحدة لتبادل الخبرات والمعارف، واستشراف آفاق جديدة للبحث التربوي في خدمة جودة التعليم والتنمية المستدامة.
إننا في المركز نؤمن بأن البحث التربوي الجاد هو الركيزة الأساسية لأي إصلاح تعليمي حقيقي، وأن الاستثمار في الباحثين التربويين هو استثمار في المستقبل. لذا نأمل أن تسهم جلسات الملتقى وورش عمله وحلقاته النقاشية في تطوير القدرات البحثية للمشاركين، وتعزيز التعاون العلمي بين مؤسساتنا التعليمية والبحثية، وصولا إلى منظومة تعليمية أكثر ابتكارا واستدامة في دولنا الخليجية.
6
2
ورش العمل
250
المشاركون
17
الخبراء
2
الجلسات
5
المحاور
عن الملتقى
المشاركون
-
صناع سياسات وقادة تعليمين من الدول الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج.
-
خبراء وأكاديميون من ذوي الخبرة والاختصاص في مجال التعليم والبحث التربوي على المستويين الإقليمي والدولي.
-
ممثلو عدد من المنظمات الإقليمية المعنية بالتعليم والبحث التربوي.
-
باحثون تربويون من جميع دول الخليج.
الأهداف
-
توفير منصة إقليمية متخصصة لتبادل الخبرات بين الباحثين التربويين في دول الخليج.
-
تنمية معارف الباحثين التربويين ومهاراتهم في مجال إجراء البحوث التربوية، وفق أحدث المنهجيات والأساليب العلمية.
-
مناقشة وتحديد أولويات البحوث التربوية، بما يلبي احتياجات دول الخليج في مجال تطوير التعليم وتعزيز دوره في تحقيق التنمية المستدامة.
-
تعزيز التعاون الإقليمي والتواصل بين الباحثين والمؤسسات التعليمية والبحثية في دول الخليج.
السياق
يمثل "الملتقى الخليجي للباحثين التربويين" منصة رائدة تهدف إلى تعزيز التواصل العلمي والتعاون البناء بين الباحثين التربويين في دول الخليج العربي، انطلاقا من الإدراك العميق لأهمية البحث العلمي في تطوير التعليم ومواكبة التحديات المستجدة التي تواجه النظم التعليمية في المنطقة. وتأتي هذه المبادرة، التي ينظمها المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج، في مرحلة حاسمة من تاريخ المسيرة التعليمية في دول الخليج، حيث يزداد الطلب على حلول مبتكرة وفعالة تسهم في رفع جودة التعليم وتعزيز مخرجاته، بما يحقق الرؤى المستقبلية لدول المنطقة في تحقيق التنمية المستدامة وبناء مجتمعات مزدهرة.
حلقات نقاشية

المحاور
برعاية وحضور

معالي المهندس سيد جلال سيد عبدالمحسن الطبطبائي
وزير التربية بدولة الكويت






بمشاركة










سعادة الأستاذ الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي
سعادة الأستاذ الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي
سعادة الدكتور حسن بن محسن خرمي
وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم
سلطنة عُمَان
وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي
دولة قطر
وكيل وزارة التعليم للتعليم العام
المملكة العربية السعودية







د. ديفيد سانتاندريو كالونج
رئيس تطوير البرامج التعليمية في جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، الإمارات العربية المتحدة
أ.د أحمد محمد قبلان
عضو هيئة التدريس
جامعة الإمارات العربية المتحدة










د.خلف مرهون العبري
د. شيلين كاري
د. ريم السميري
الأستاذ المشارك ورئيس قسم الأصول والإدارة التربوية
بكلية التربية, جامعة السلطان قابوس
المدير المشارك، مبادرة الشرق الأوسط للتعليم المهني والبرامج الدولية، كلية الدراسات العليا للتعليم في جامعة هارفارد
الأستاذ المساعد بجامعة جدة
المملكة العربية السعودية











د. هدى سالم العازمي
الأستاذ المشارك بكلية التربية
جامعة الكويت

د. ملفي الرشيدي
الأستاذ المشارك بجامعة الملك فيصل المملكة العربية السعودية

بروفيسور كارلو بارون
مدير مركز بحوث اللامساواة الاجتماعية بفرنسا




د. أسامة المهدي
الأستاذ المساعد بجامعة البحرين



د. شيخة عبدالله الغانم
المؤسس والمدير التنفيذي لشركة
أوريكس العالمية للاستشارات التربوية




د. ميليسيا موثان
محللة سياسات
منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية




د. عبدالله محمد الجسمي
مساعد عميد كلية الآداب للتخطيط
والاستشارات والتدريب
جامعة الكويت




د. أسماء عبدالله العتيبي
كلية التربية - جامعة الكويت




د. فاطمة الهاشم
عضو هيـئة تدريس - جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا


معالي الدكتور محمد بن سعود آل مقبل
مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج

بحضور
جدول الأعمال

الأحد 14ديسمبر 2015
-
كلمة راعي الملتقى معالي المهندس سيد جلال سيد عبد المحسن الطبطبائي، وزير التربية في دولة الكويت.
-
كلمة معالي الدكتور محمد بن سعود آل مقبل، مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج.
-
كلمة سعادة الدكتور محمد الشريكة، مدير المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج.
افتتاح الملتقى
09:00 - 09:45
استراحة
09:45- 10:00
أولويات البحث التربوي في دول الخليج: التحديات الإقليمية والاهتمامات العالمية
تركز هذه الجلسة على تحديد أولويات البحث التربوي الخليجي في ضوء التحديات التعليمية التي تواجهها دول المنطقة، والقضايا العالمية في مجال التعليم والبحث التربوي.
سعادة الأستاذ الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بدولة قطر.
سعادة الدكتور حسن بن محسن خرمي، وكيل وزارة التعليم للتعليم العام بالمملكة العربية السعودية.
سعادة الأستاذ الدكتور عبد الله بن خميس امبوسعيدي، وكيل وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان.
الجلسة العامة لليوم الأول
10:00- 11:00
المحاضرون
استراحة
11:00- 11:15
مهارات التفكير التحليلي والنقدي في البحوث التربوية
تركز الورشة على معالجة القصور في الأداء البحثي المتمثل في الاكتفاء بجمع البيانات وعرضها دون تعمق في التحليل والتقييم النقدي. وتهدف إلى تمكين الباحثين من تطوير مهارات التفكير التحليلي والنقدي الشامل، وتجاوز مظاهر الضعف مثل الإفراط في الاقتباس والمناقشة السطحية، بما يعزز قدرتهم على تقييم الأدبيات وصياغة استنتاجات موثوقة وإبراز شخصيتهم البحثية المستقلة.
ورشة العمل الأولى
11:15 - 14:30
الأستاذ الدكتور أحمد محمد قبلان، عضو هيئة التدريس بجامعة الإمارات العربية المتحدة.
مقدم الورشة
استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي والبيانات المفتوحة في إجراء البحوث التربوية: تطبيقات عملية
ورشة العمل الثانية
11:15 - 14:30
تركز هذه الورشة على تدريب المشاركين على استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية في إجراء البحوث التربوية، وكيفية الاستفادة منها في تحسين جودة البحث التربوي.
الدكتور ديفيد كالونج، رئيس تطوير البرامج التعليمية في جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي بالإمارات العربية المتحدة
مقدم الورشة
البحث النوعي واستخداماته في البحوث التربوية
تركز الورشة على تمكين المشاركين من توظيف المنهجيات النوعية بفاعلية في البحث التربوي، من خلال تعميق فهمهم لمفاهيمها الأساسية وأنواعها كدراسة الحالة والإثنوغرافيا والنظرية المجذرة. كما تهدف إلى تزويدهم بالمهارات اللازمة لاستخدام أدوات البحث النوعي مثل المقابلات والملاحظة لاستكشاف الظواهر التربوية المعقدة. ويكتسب المشاركون القدرة على تحليل البيانات النوعية وتفسيرها بما يقود إلى استنتاجات عميقة وذات دلالة تربوية.
الدكتورة ريم السميري، الأستاذ المساعد بجامعة جدة، المملكة العربية السعودية
ورشة العمل الثالثة
11:15 - 14:30
مقدم الورشة
استراحة
14:30- 14:45
أخلاقيات البحوث التربوية في ضوء المستجدات التكنولوجية
تتناول هذه الحلقة النقاشية القضايا الأخلاقية الناشئة في البحوث التربوية في ظل التطورات التكنولوجية المتسارعة، مثل استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي والبيانات المفتوحة. وتهدف إلى مناقشة التحديات المرتبطة بالخصوصية والنزاهة البحثية وحماية المشاركين. كما تسعى إلى بلورة مبادئ توجيهية تعزز الممارسة البحثية المسؤولة في البيئة الرقمية الحديثة.
الدكتور أسامة المهدي، الأستاذ المساعد بجامعة البحرين.
الحلقة النقاشية لليوم الأول
14:45 - 15:45
مقدم الحلقة
الدكتور عبدالله محمد الجسمي، مساعد عميد كلية الاداب للتخطيط والاستشارات والتدريب، جامعة الكويت
ميسر الجلسة





















.png)

